Modèle de rédaction collège

Hjortshoj, Keith. La transition à l`écriture de collège. 2e éd. Boston: Bedford/St. Martins, 2009. Deborah Marcelonis: les dépenses excessives sont responsables de la crise des coûts du Collège mon intérêt à fréquenter l`Université de Rochester en particulier, concerne mon premier semestre à l`UO et la possibilité de suivre un cours d`initiation en statistiques avec le maintenant retraité Dr Larry Miller. Grâce à la combinaison d`une véritable appréciation et d`un talent pour les statistiques et avec ses encouragements, j`ai procédé à prendre sa classe de statistiques avancées ainsi que le premier cours de statistiques de niveau supérieur à l`UO. J`ai poursuivi ma formation en statistique en complétant le deuxième cours de statistiques sur les comparaisons de modèles avec le Dr Roger Johnson, professeur au département de psychologie. Le cours de comparaison de modèle n`était pas seulement le cours le plus difficile que j`ai pris comme un premier cycle, mais le plus important. Comme l`unique premier cycle dans le cours et seulement l`algèbre universitaire sous ma ceinture, je me sentais assez intimidé.

Pourtant, les rigueurs de la classe m`ont obligé à élargir ma pensée et à apprendre à surmonter les insécurités et les déficits dans mon éducation. L`effort A payé comme je l`ai gagné non seulement un «A» dans le cours, mais A également remporté le T.O.P.S. (Top étudiant en psychologie exceptionnelle) prix en statistiques. Ce prix est décerné à l`étudiant du premier cycle avec une histoire démontrée de succès dans les statistiques. Je recommande vivement Peter BALLIS comme candidat pour le Collège XYZ. J`ai été superviseur de Peter en sa qualité de conseiller de camp au camp d`été d`ABC pour les quatre dernières années. Écrire des échantillons dans une variété de disciplines et de cours après avoir fait quelques remue-méninges et lu le document du centre d`écriture sur les déclarations de thèse, Alex pense à un argument principal, ou une déclaration de thèse: le modèle à cinq paragraphes est un bon moyen d`apprendre à écrire un essai académique. C`est une version simplifiée de l`écriture académique qui vous oblige à énoncer une idée et à la soutenir avec des preuves. Définir une limite de cinq paragraphes rétrécit vos options et vous oblige à maîtriser les bases de l`organisation. En outre — et pour de nombreux enseignants du secondaire, c`est la question cruciale — de nombreux tests de fin de grade obligatoires et des examens d`admission au Collège comme les écrivains de récompense de test d`écriture SAT II qui suivent le format d`essai de cinq paragraphes.

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